今日は、楽しみにしていた１・２年生合同の校外学習です。
前日の雨もあがり、秋空には一つの雲もなく遠足日和。一人のお休みもなく、みんな元気にそろって出発です。
都立小峰自然公園までは、路線バスを使い移動しました。
公園には、都の職員の方々も準備して待っていてくださいました。
今回の校外学習を計画するにあたっては、担任の先生方が
事前の打ち合わせの段階から、自然体験を多く取り入れた活動を主目標としてきました。
そして、自然物も用いて自分の手や足を使い、例え稚拙であっても何かを作りあげる学習内容を設定しました。
都立小峰公園には、自然に繁茂する多くの動植物が見られますが
今回は、園内に多く生えている孟宗竹を用いて自然造形物作りを行うことにしました。
竹を切るためのノコギリやロープ、その他諸々のものをリヤカーに積み竹林へ。
まず、倒れても大丈夫のように、ロープを竹に巻き付けて竹を切りました。
切った後は、みんなで「エイサ！コラサ！」と担ぎ作業をする場所まで運びました。
どの子も「自分たちで切ったぞ」、「自分たちで力を合わせ運ぶんだぞ」と大張り切りです。

大きな竹を持ってきたのはいいけれど、この後どうなるのでしょう？
自分たちでこうしよう、ああしようと話し合いの始まりです。
まず、こうしなさいというのではなく、自分たちでどのようにすれば良いかの意見を自由に出させました。
すると、いろいろな意見の中から、より効率よくみんなが竹切りに参加できるような方法に自然と収まりました。
この時、２年生は力のない１年生のこともよく考えていたのがとても立派でした。
何人かのチームに分かれ、自分たちの切りたい所にならび作業始まりです。

少し短くなった竹を見て、子どもたちはどんな物を作ったのでしょうか。
あれこれと考え「あれを作ろうかな」「こんなもの作ろうかな」と思案顔。
作る前に、ノコギリが上手に使えない１年生は、２年生に教えてもらいながら、必死になって竹と格闘していました。
そのうち、あちこちから
「どうだい！できたぞ！ぼくの貯金箱」「ぼくはハシを作ったぞ。」
「私は健康足ふみ！」「これは、花瓶だぞ！」
との声声声。
そして、「何だかわかんないけど、いいものができたぞ！」という子もいました。

子どもたち思い思いにいろいろな物作りにチャレンジすることができました。
できあいの道具で遊ぶ子どもたちが多く見られる昨今ですが
子どもたちは自然物のもつやわらかな感触やてざわり、温かさを感じながら、楽しい一日を過ごすことができました。
子どもたちが一生懸命に作った物を、おうちに帰ってから
お父さんやお母さん、そしておじいちゃん、おばあちゃんに差し上げたそうです。
おうちの人たちはみんな、笑顔で目を細め喜んでくれたそうです。
めでたし！めでたし！

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