速報レポート３　中高生ボランティア

西の湖おはなしあそび当日の朝８時。
中高生ボランティア対象のガイダンスを行いました。去年も中学生にお手伝いに来てもらい、世代間交流もあり盛り上がったため、今年は試みにポートフォリオ（学外活動記録）として残せる取り組みを目標にして二日間活動しました。

年中～小学低学年4人と小学高学年4人の8人のチームリーダーとして家づくりをまとめます。ガイダンスでは、西の湖あそび隊が目指していること、チームを率いるために大切なこと「LOVE（listen、open、voice、enjoy）」、今回のお題などを話しました。
今回のお題は、チーム全員の小さなアイデアを叶えることです。
作業の中で出た「実現したいこと」に耳を傾けみんなで取り組むことを目指します。
チームは全部で4つ。各チームのサポートに男性のボランティアが入ります。
活動記録シートにお題達成のための自分の目標などを記入して、発表と簡単な意見交換をしたあと活動に入ります。LOVEを大切に取り組む、大きな声で伝えるなど自分なりの目標を考えてくれていました。

いざ家づくり！
初めての素材、大きさ、何から手をつけて良いのか大人も子供も戸惑う姿もありました。
この間、低学年はチームを離れてお絵かきコーナーでガーランド作りをしました。
家づくりチームは、小学生の興味の移り変わる速度、中高生ボランティアのエンジンのかかり具合（？）大人たちの段取りの良さから生じるずれ、チームの人数が適切でなかったことがあり、途中からチームとしての行動が崩れてしまいました。
それでも、家の形ができ始めるとパラパラとアイデアを出す子が出てきて、それを叶えようとするリーダーの姿が見られました。
「旗を作りたい」という希望に対して、リーダーが布地と竹を調達し、成果物をイメージして皆を率いてまとめる場面もあり頼もしさを感じました。
子供たちが「考えて、チャレンジして、試行錯誤を繰り返し、形にする」には時間もかかり失敗も多いです。どこまで手を出すか、大人も我慢しなければなりません。大人が成功や成果を求めすぎて、子供を制限しているのかもしれないなと反省もありました。

2日目の夜のまとめでは、達成できたこと、できなかった原因などを話し合い改善点をシートに記入してもらいました。やはり、企画の不備でチームの人数が多すぎてコントロールできなかったことと、大人側の目的の共有が不十分だったことなどから、目標を完全に達成できたリーダーはおらず、運営側の大きな反省点となりました。

後日、参加者の感想やアンケートをまとめました。
参加していた小学生の中に、10年後は自分も学生ボランティアとして参加する！と言ってくれた子が2人もいました。
中高生ボランティアのがんばる姿が、ちゃんと子供達に届いていることがわかり、嬉しい反面、企画の大事さを痛感しました。

お手伝いではなくテーマを持って挑もう！

みんなで運ぼう！大きな声でチームを引っ張る

家が形になってくると動き方がわかってきた

サポートをしながら距離を縮める

「旗をつくる」アイデアを実現しよう

いい旗ができた！

弓矢や釣竿も実現

がんばった結果の距離感

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