実施レポート [ 速報レポート４　みどりのカーテン　−つる性植物の特性を生かした教室の暑さ対策−(4) ]

NO	団体名	主な企画内容
37	NPO法人すいた環境学習協会（大阪府）	「小学校の校庭のー角に〜野生の生きものとふれあえる、自然豊かな里山づくり〜」１０校以上の小中学校に田んぼ作りや畑作り、ビオトープの支援にみどりのカーテンの設置など、都市部の自然が失われつつある学校の校庭ー角に、子どもたちと緑を育てる企画。

速報レポート４　みどりのカーテン　−つる性植物の特性を生かした教室の暑さ対策−

日　時：7月4日～7月19日
場　所：吹田市内小中学校
参加者：小学生から中学生までの児童・生徒　約900名

１．みどりのカーテン設置目的などについての学習
（１）今年はじめて設置した中学校で、1年生の生徒約200名を対象に、設置目的、つる性植物の特性や育て方などについて詳しく説明した。
　「学習内容」
　1.　みどりのカーテンとは
　2.　みどりのカーテンの効果
　　　・地球温暖化、ヒートアイランド現象対策 → CO2削減
　　　・節電対策、温度差測定
　　　・生育観察、収穫
　3.　みどりのカーテン設置例
　4.　ゴーヤーとは
　　　・原産地、語源、ウリミバエ
　5.　ゴーヤーの育て方
　　　・水やり、追肥、摘心、誘引、収穫、撤去
　6.　ゴーヤーのおいしい食べ方（苦味を楽しむ）
　　　・ゴーヤーチャンプル、ジュース、刺身、味噌炒め煮、ゴーヤー茶　他
　7.　琉球アサガオとは
　　　・原産地、多年草、宿根性四季咲き
　8.　琉球アサガオの育て方
　　　・水やり、追肥、摘心、誘引、越冬

（２）生徒たちは、はじめての体験で、植物に対する興味や関心がうすく、ゴーヤーや琉球アサガオを知らない生徒も多くいた。
（３）自分たちの手で育ててみて、はじめて興味をもったようです。
（４）みどりのカーテンの効果についての反響が楽しみです。

２．ゴーヤー・琉球アサガオの摘心、誘引、追肥などの体験学習
（１）摘心や誘引作業などの目的、仕方を説明児童・生徒たちがよく理解、納得した上で作業を実施した。
（２）各学校とも、児童・生徒たちの日常の水やりが十分で生育状況は良好。
（３）ゴーヤーや琉球アサガオの花をみて、大いにもりあがり、今からゴーヤーを食べるのを楽しみにしているようです。