速報レポート３

• 昔、修行僧が滝に打たれたり山や崖を歩き登った信仰の道を自分の目で確かめてみる。
• 長い距離（5時間）の中山全山縦走をすることで、厳しいことにも挑戦する気持ちを育てる。

• 長い距離を歩く、自然を楽しむことを目標にする。
• 小学校の低学年も同じ距離を歩くことで、班ごとの協力が必要となる。
  高学年が低学年に声をかけて励ましたり、注意しながら協力して歩き切るところが特徴の一つとなる。
• 今回の活動をやり通すことで大きな自信を持てるようになる。

• 異年齢での協力体制。タテの関係が強くなっていくこと。
• 自分の責任や役割について工夫したり実践することで、リーダー養成の一助となる。

• 5時間の長丁場の中山全山縦走であったが、小学1年生をふくめ、全員がやり通した。
• それぞれの役割を考える機会を得ることにもつながり、ほぼ100％の達成と考えている。

• 無理と思ったけど最後まで歩けてよかった。
• 小さい子の面倒をみるのはたいへんだった。
• 大人の人がいてくれるので、安心だった。

プログラム検索に戻る