速報レポート１　「紅花染めについて、指導講師とWEB会議」

　コロナウイルスの影響で、年間の計画を見直すべく、学校再開後に生徒自ら活動計画を決定した。中学３年生は、過疎の課題を解決すべく「商品開発」に取り組む。アントレプレナーシップとは「起業」。地域にゆかりのある産業をヒントに、天然染めの布や糸を使った商品開発に挑む。ただ単に、中学生らしい商品を制作するのではなく、専門的な視点や力を動員し、価値ある商品（売れる商品）を作る。そのために、青木さんという京都で染め物を専門に店を経営されている講師を招聘し（コロナでWEB会議）、中学生からの提案を行い、アドバイスをもらう。

　中学生からは、「山形県から取り寄せた紅もちを使用して、紅花染めを行い、それを用いて商品開発をしたい」という提案をした。その昔、京都の染め物屋は、美しい発色をもつ紅花染めに魅了され、紅花の産地である山形県から材料（紅もち）を取り寄せた。海路で福井県まで運び、鯖街道を通って京都まで輸送された。我が葛川中学校は、鯖街道沿いに位置し、昔の染め技術を再現すべく、「紅花染め」に挑戦する。すでに、山形県の生産組合から、材料の紅もちを調達していた。
　青木さんからは、染めの方法を指導してもらえること、青木さんの教える大学生のゼミ学生とコラボして、共に商品開発（中学生の染めた布や糸を用いて、価値ある商品を開発する）を行うこと、商品開発の発想やデザイン、イメージは中学生が担うこと、制作を大学生が行うこと、今後はWEB会議にて、大学生ともコラボすること、などを提案された。
　一定の方向性が決まり、ほっとした様子の中学生（３名）。今後の活動に注目したい。

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