速報レポート２　3年生：「5月16日からアゲハの飼育開始」，「餌やり体験：6月6日」

　3年生のみんなは，身近な生き物に注目することから，最終的に「赤とんぼ」について研究しようとしています。まず，みんなが注目したのは，小学校のカラタチの生垣にいる幼虫でした。ちなみにこのカラタチの生垣について，本校正門近くにある案内板には，「三木露風と白露時代を共に築いた北原白秋との友情を彷彿させます。」と記述しています。

　さて，5月16日にみんなで生垣を歩き，幼虫を探すと2齢幼虫から5齢幼虫までの10匹以上の幼虫を見つけることができました。
　見つけた幼虫は，さっそく飼育ボックスで飼育しました。昆虫の飼育では，たくさんの不思議なことと出あいました。たとえば，同じ飼育ボックスで飼育をしていても，蛹の色が黄緑と灰色というように違うのです。みんなは，資料やインターネットで調べながら，「寄生」や「擬態」などの新たな言葉の意味も理解できました。

　多くの幼虫が成虫になったため，6月6日にナミアゲハのえさやり体験をしました。花の蜜と同じような糖分の砂糖水をつくり，えさやりをしました。おいしそうに飲む様子を見ることができたみんなは，ナミアゲハへの関心を高めたように思います。

　最後に3年生のみんなに芽生えたことを紹介します。「カラタチの葉も，ナミアゲハも守りたい」という気持ちです。飼育記録「羽化成功１２匹，寄生２匹（アゲハヒメバチ），蛹のまま羽化できなかったもの2匹」から，アゲハになることができない幼虫がいることを理解しました。一方で幼虫はカラタチの葉をえさにします。自分たちがえさやりをすることで２つの命を守ることができると考えたようです。

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