速報レポート８　授業「滝坂の森は地域のグリーンベルト」

　・「滝坂の森」が地域の大切なグリーンベルトであることを理解する。
　・街はみんなで作り上げるものであり、国際的な取り組みであるSDGsの行動に繋がっていることを理解する。
　・地域の人たちの思いを知るために、協力してインタビューの準備を行う。

※本授業は、年間授業計画の中の一つとして位置付けている。

　調布市の地図を使って「滝坂の森」が地域の貴重なグリーンスポットであることと、地域のグリーンベルトの一つであることを改めて理解しました。「滝坂の森」の保全は、地域のグリーンベルトをさらに広げ、地域や地球の環境を守ることに繋がります。子ども達はこれまでの環境学習の授業で、地域がどんな環境になって欲しいか、どんなところを変えればもっと住みやすくなるのか、一人ひとり考えて、みんなで想いを共有しました。次回の授業では、地域の人たちの地域への思いを知るためのインタビュー調査を行います。そのため地域の人たちに聞きたいことをみんなで話し合い、インタビュー内容を決定しました。代表児童がインタビューの調査票を書きました。担任の先生方と講師のインタビュー調査のお手本を見てから、班毎に分かれてインタビュー調査の練習を行いました。地域の人への挨拶の言葉は一人ひとり考えました。練習をしてみると、想像していたより挨拶や話し方が難しいことに気がつきました。インタビュー調査授業に向けて期待が膨らみました。

• 「滝坂の森」の緑が、地域の中でとても大切な存在なんだと思った。守っていこうと思った。
• 「滝坂の森」で本を読んだり、野草で料理をしたりして、みんなとゆっくり過ごしたいと思いました。
• 調査は、自分たちが聞きたいことだけを質問するんじゃなくて、地域への思いを聞くことが大事だと分かった。
• インタビュー調査の練習をしてみて、分かりやすく話すことは難しいな、と思いました。
• インタビュー調査を早くやってみたいと思ったけど、本番は絶対きんちょうするな、と思いました。

地域のグリーンベルトの学習

SDGsの学習

インタビュー調査内容の話し合い

インタビュー調査票を手書きする

インタビュー調査の練習

インタビュー調査の準備

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