速報レポート９　田んぼの学校　生き物調べ

　2日間とも朝から猛暑。木陰に机を出し、そこに図鑑類や実態顕微鏡を並べ、なるべく日陰での活動を心掛けた。前半田んぼの周りの陸上の生き物を網などで採集し、それぞれが種類などを調べてワークシートに記入。年齢の高い子はスケッチ。わからないものは講師スタッフに質問する。後半は水の中の生きものの採集をして、観察カップなども利用して観察し、図鑑などで調べ、ワークシートに記入。最後に、自分がとらえたものが、植物を食べるものか、動物を食べるものなのか、それらがどんな関係になっているか、記入しながら学習した。昆虫（幼虫、さなぎ、成虫）カエル類、淡水貝、陸生貝など、どの子も多くの生き物を捕らえ、観察することができた。最後にもとにいたところに放した。よってくる蚊を捕まえた子がいたので、蚊を観察しながら　血を吸う昆虫について講師から説明をうける場面もあった。水の中の生き物では、コミズムシがおなかを上にして浮いている理由を考えたり、水生昆虫がどのように空気を吸っているか、など、講師の指導のもとで、観察したり考察したりすることができ、どの子も積極的にとりくむことができた。集合場所の栗の葉を食べていたシャチホコガの幼虫は全員が見ることができて、人気ものになった。

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