速報レポート４　「筏の漕ぎ方の特訓」

　夏休みに３日間かけて琵琶湖を筏で漕ぎきるためには、前回練習した漕ぎ方とともに、体力と気力の習得が必要である。炎天下でも、効率よく漕ぐ方法を学び、本校のプールで、何回も練習をしました。

「この地域に伝わる筏流しを自分たちの手でやってみたい」という強い思いを抱き、中学３年生の３名はあきらめることなく、黙々と練習に励みました。古来より伝わる水文化や、自然の美しさ、豊かさを内外に発信し、地元地域の活力を高めるべく、３人の挑戦は続きます。

「丸太運びと筏製作会議」
日　時　令和３年６月３０日（水）
参加者　３年生徒３名、教職員３名、指導者１名

　いよいよ本番のびわ湖イカダ旅まで１ヶ月をきりました。昨年度、林業家の協力で、杉の木を約２０本間伐させてもらい、プール横で皮を剥ぎました。そして、約１年間、乾燥させるために、自転車庫横にねかせておきました。そして、本日、工務店の協力を得て、イカダを製作すべく、その丸太を工務店に運びました。

　次に、この丸太を使って、どのようなイカダを作れば、安全にびわ湖を漕ぐことができるのか、を協力いただく工務店の方と相談しました。丸太は、何本も繋がないと浮力が出ず、繋ぎすぎると今度は重くなって沈んでしまう。何人が乗るために、イカダの大きさをどうするのか、浮力を出す工夫があるのか、について論議しました。
　左の写真は、昨年度、本校横の安曇川にて、筏流しを行ったものです。乾燥が十分でなかったため浮力が出ず、丸太が水面下に沈んでいました。今回は、びわ湖を航行するにあたり、安全性が大切です。沈まない工夫が求められます。また、推進力が生まれるように、形状を考える必要があります。工務店の方に指導を仰ぎ、生徒３名のアイデアをもとにイカダ作りの構想を練りました。
　さらに、今回は、この丸太を街に届け活用してもらう目的があります。かつて筏師が、樹木を筏にして街に運び、製材所で木材として活用してきた歴史を考えると、今回のびわ湖イカダ旅の大きな目的の１つとなります。運んだイカダでテーブルに加工し、道の駅でテーブルベンチとして活用してもらうことを企画しました。３日間で丸太をイカダで運び、その場で道の駅に寄贈するためには、あらかじめテーブルとして活用するために、加工しておく必要があります。
　いくつもの難問を解決すべく知恵を出し合い、課題を整理していきました、３人の生徒は、自分たちでイカダを組むことは無理であることから、工務店の方に多くのお願いをして、この日の会議は終わりました。果たして、イカダは本当にできるのでしょうか。

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