速報レポート１０　「校長先生の昆虫標本づくり教室」

　７月となり、学校のまわりのあちこちで、カミキリムシやカナブンなどのいろいろな甲虫が見られるようになりました。国立市はかなり市街地化してきており、それほど多様な昆虫相は見られないだろうと思っていたのですが、予想に反して様々な昆虫が見られることが分かりました。
　学校付近には屋敷林も多くあり、ケヤキの大木もあるせいでしょうか。タマムシが大変よく見られます。またゴマダラカミキリの他にいろいろなカミキリムシ類が見られます。驚きだったのはルリボシカミキリが学校の近くで見られたことです。
　このような報告は、毎朝の校門で挨拶時に行われます。「校長先生、おはようございます。コクワガタがいました。」「校長先生、おはよう。カナブンがいっぱいいたよ。」「おうちの庭にゴマダラ見つけた。」等の方向は連日で、校門ではいつも人だかり。中にはすでに死んでしまった虫を大事そうに持ってくる子もいます。そこで、「せっかく見つけたのに捨ててしまうのももったいない。標本にすればいつまでも大切な宝物としてみることができるんだよ。」と教えてあげたところから、校長先生の昆虫標本づくり教室が始まりました。
　クロアゲハの成虫を持ってきた子どもがいて、すぐに標本にしたいとの事。そのためには、すぐに殺さなくてはなりません。ずいぶんと迷っていたようですが、「標本にすることは、虫に第二の命を与えることなんだ。」と説明し標本にしました。標本にすることは命を奪ってしまう悪い事なのだという子どももいたので、「子どもが標本にしたくらいで、昆虫は絶滅するものではない、虫は虫どうしで命の奪い合いをして、生命を保っている」ということ。また「鳥などにも捕食されながらも食物連鎖というしくみの中に全ての生き物は存在すること」についても話しました。
　ともかく、「昆虫採集は科学のはじめの一歩である」ということを子ども達に伝えています。そんなこんなで、休み時間になると、校長室に様々な昆虫をもって来ては、「校長先生、標本にしてください。」という子どもの声・声・声。連日大忙しですが、子ども達は実物を目の前にして、本やバーチャルな世界では味わうことができない、本物の自然の体験をしている毎日です。

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