速報レポート１７　生きもの万歳！カマキリ調べ

馬入水辺の楽校は、原っぱや林、川やトンボ池、カエル池など、多様な自然環境が形成されています。
開校以前は不法投棄が行われていた場所で、市民が近づける場所ではありませんでした。
２００１年春、自然環境を復元し、開校しました。
多様な自然環境があることから多様な生きものが息づいています。
この日のカマキリ調べでは、カマキリだけでなく、色々な昆虫が採れました。
種類が多く、図鑑と首っ引きで調べます。
子どもたちの中に虫博士がいて、大助かりです。
外から見ただけではわからない。網を振るうことで、生物の多様性、ネットワークがあることを実感できます。
年度末に、観察記録をまとめます。
捕獲した生きもの写真を撮ったり、スケッチしたりなど、新たな虫博士が生まれつつあります。

生きもの万歳！カマキリ調べ　虫好き、生きもの好きの子どもたちが多勢集まった。捕獲した生きものをスケッチした。感じたままを素直に表現するので、見応えのある観察記録となっている。年度末に観察記録としてまとめる予定だ。

広がる原っぱ　馬入水辺の楽校の自慢は広がる原っぱだ。バッタなど多様な生きものがいる。子どもたちのため、生きもののために原っぱの保全に取り組んでいる。

命のネットワークを知る　カマキリに限らず、いろんな生きものが息づいている。写真はトラフカミキリ。一見すると蜂に見えるが、カミキリムシの仲間。蜂に似ることにより、身を守る。初めて見る子も多く、人気を呼んだ。

ミヤマカミキリ　虫好きの子どもが、ミヤマカミキリを捕まえてきた。みんなうらやましい。

記録写真　年度末の冊子作りでは、写真も掲載する予定だ。ミヤマカミキリを写真でパチリ。

セスジナガキマワリ　ちびっ子が捕まえてきたこの虫。ゴミムシの仲間と思ったが、名前がわからない。図鑑にも掲載されていない。そこで友人の専門家に同定してもらった。セスジナガキマワリであることがわかった。昆虫は奥が深い。

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