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速報レポート３４ モノづくりのプロから環境対策について聞こう
活動日： 2024年10月 ８日（火）
活動場所： 和歌山大学教育学部附属小学校５・６F教室
参加人数： 小中学生 16人 / 大人 １人 / 指導者 ２人 / 合計 19人
活動場所： 和歌山大学教育学部附属小学校５・６F教室
参加人数： 小中学生 16人 / 大人 １人 / 指導者 ２人 / 合計 19人
＜活動内容＞
モノづくりのプロが来てくれて、企業の立場から環境問題についてどのように取り組んでいるのかを聞いた。環境に配慮した電化製品を開発するだけでなく、日々の仕事において無駄なく効率的に仕事することも環境のために必要なことを教えてもらった。1回の作業で２秒短縮出来たら10000回の作業では20000秒短縮でき、これにより消費電力なども抑えることができることを知った。自分たちでは気付くことができない発想に驚いていた。子どもたちは、モノづくりのプロから直接話を聞いて、企業も努力していることを知り、自分たちにもできることがあることを考えようとしていた。
モノづくりのプロの自己紹介を聞いている様子
モノづくりのプロが環境のために何をしているのかを聞いている様子
質問に答えている様子
＜子どもたちの感想＞
モノづくりのプロの人達も環境のために自分たちが知らない努力をしていることを知りました。プロでも少しずつの努力を積み重ねていることがびっくりしました。自分たちも少しずつでも何かをできることを見つけて、努力していきたいです。
速報レポート１ 自分たちの探究したいことについての話し合い
速報レポート２ 複式学級みんなで野菜の苗を植えよう
速報レポート３ 第1回わらび餅作り
速報レポート４ アクアポニックス設置
速報レポート５ ヒラメ放流体験
速報レポート６ クジラのいる海でシーカヤック～自然の雄大さを感じる～
速報レポート７ 第1回ラーメン作り
速報レポート８ 第2回わらび餅作り
速報レポート９ リサイクル活動
速報レポート１０ 田植え体験
速報レポート１１ 第2回ラーメン作り
速報レポート１２ 第3回わらび餅作り
速報レポート１３ ピザ職人との出会い
速報レポート１４ 専門家と一緒にアクアポニックスについて考えよう
速報レポート１５ 和歌山のソウルフードラーメン店見学
速報レポート１６ 東南アジア教育環境改善支援家の話を聞こう
速報レポート１７ 複式サマークッキング
速報レポート１８ ベルマークの役割を知ろう
速報レポート１９ どうすればまがたま池を復活できるだろうか？
速報レポート２０ 紙のリサイクルについて知ろう
速報レポート２１ それぞれの活動、牛乳パックのリサイクル、わらび餅作り、まがたま池のサイズ測定
速報レポート２２ まがたま池復活プロジェクト１
速報レポート２３ わらび餅作り5回目
速報レポート２４ ラーメン作り３回目
速報レポート２５ 牛乳パックリサイクル＋空き缶リサイクルへ
速報レポート２６ ラーメン作り4回目
速報レポート２７ まがたま池復活プロジェクト～まがたま池を区切ろう～
速報レポート２８ わらび餅づくり5回目
速報レポート２９ リサイクル活動～空き缶回収BOX制作～
速報レポート３０ 森林会議をしよう
速報レポート３１ 野菜を植える計画をしよう
速報レポート３２ 水質検査とカワムツ・ミナミヌマエビを飼育
速報レポート３３ 複式縦割りグループでミュージカル
速報レポート３４ モノづくりのプロから環境対策について聞こう速報レポート３５ 和菓子職人からわらび餅作りの極意を教えてもらおう
速報レポート３６ 稲刈り体験
速報レポート３７ 水槽の中に理想の自然環境を・・・
速報レポート３８ お祭りの販売計画話し合い
速報レポート３９ 留学生とコミュケーションを楽しもう
速報レポート４０ 相談ボックス設置について
速報レポート４１ 職人さんから教えてもらった方法でわらび餅作り
速報レポート４２ こだわり細麺づくり
速報レポート４３ 複式ミュージカルに向けて
速報レポート４４ リサイクル活動・空き缶リサイクルボックス設置に向けて
速報レポート４５ 南極観測隊から学ぼう
速報レポート４６ まがたま池に復活に向けて
速報レポート４７ 細麺のラーメン作り
速報レポート４８ カルピスわらび餅作りに挑戦
速報レポート４９ わらび餅・ラーメンの広報活動
速報レポート５０ 空き缶リサイクル活動
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