速報レポート６　「かぶとの幼虫を観察しよう、文と絵で表現しよう」＠３年総合学習３時限

１・２時限で“幼虫を捕まえる・バトルする”という体験学習を行なった後、
子どもたちは、いったん、飼育・観察ビンに昆虫マットを入れ、幼虫を入れ、各クラスで飼うことになる。
本時は、昆虫マットという新しい環境に慣れたのか、ということの確認も含めて、ビンの中に潜っている幼虫を一度、掘り出し、教室の自分の机の上で、しっかり特徴を観察し、文と絵で表現しようという取り組みである。
子どもたちからは、「身体はぷにゅぷにゅしているのに、頭は固く、キバは鋭い」とか、「足が６本あるのはせい虫と同じだが、前の方にかたまってあるのは、土にもぐるためだとわかっておどろいた」、「おしりからウンチが出るのは面白かったけどしばらくするとかたまってかたくなるのにおどろいた」と言った感想が寄せられた。絵についても、口元を中心に描く子や足の付き方や側面にある気門を描く子、おしりからフンが出る様子を描く子など、さまざまであり、それぞれの作品を共有し、いろんな見方があることを学んだ。
なお、授業の最後には、「観察記録表」についても説明し、幼虫→前蛹（ぜんよう）→サナギ→羽化→成虫（土の中）→地上に出てきた！　という変化を記録することにした。

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