実施レポート [ 速報レポート２０　１０月活動レポート　「キッズコース」(20) ]

対象：小学２年生～小学６年生
期日：１０月９日（日）
場所：寝屋川公園
活動テーマ：木のぼりに挑戦
内容：木登り、ロープあそび
参加人数　小学生２０名　

　子どものぼうけんから、子どもが自分でやった！出来た！を沢山感じる一年、経験を提供すること
　キッズコースは、山や川、海雪など自然の中でのわくわく・ドキドキする活動に、みんなでやってみる、自分でやってみる、挑戦してみる一年間です。お子様方のあふれんばかりの挑戦心、好奇心、創造心を存分に発揮し、自分、自分達でやってみるやりきってみることから、豊かな心と自分の可能性を育んでいきます。

　何かにチャレンジするというよりも、とにかく自然の中で遊ぶ、自然と遊ぶ。とにかく遊ぶ、おもいっきり遊ぶ、とことん遊ぶ、無我夢中、納得いくまで遊ぶことで、気持ちの満足感・充足感を感じ、また遊びたい、まだまだ遊びたい、もっとやってみたいという気持ちを感じるきっかけ。
→そのような気持ちを感じることが、日常でも、前向きな、チャレンジスピリッツ、やってみたい気持ちを感じていくきっかけとなる。遊びから、そこに繋げたい。

　キッズコース５回目の活動は、木のぼりに挑戦。前回の泊りの活動の朝に、木登りあそびを少ししていたこともあり、子どもたちは、心配な大きなチャレンジというよりは、楽しみにしている気持ちのほうが大きい様子。
ロッククライミングのトップロープシステムを利用して、木肌、木の枝全部をつかみ、手と足はもちろんのこと、必要であれば、おしりもひじもそして口までもつかって、全身で登ってみよう！と伝えると、えぇ～口も！！と嬉しそう。
スタッフがセッティングの準備をしている横では、登れそうな木をみつけて、みんなで感触を試してみる。私も、僕もと木の前には行列ができています。
登るルートは全部で３つ。順番を待つ間は、自分たちで作ったロープあそび場で順番を待ちます。
自分たちの作ったあそび場は、ターザンロープに、綱渡り、そして、ロングブランコ。どれも、ロープと木を使って作ります。
ターザンロープは、木の高いところにロープをかけなくてはならないので、大変。大人は労力は貸しますが、口は出しません。
すると森の中から大きな大きな倒木をみつけてきて、その先にロープをひっかけて、高いところにひっかける作戦となり、大成功！その間１時間。
あきらめないでよく頑張った。本当の問題解決です。かかったロープにぶら下がる順番は、みんな一番にやってみたいので、じゃんけんで公平に。
なんとも、子どもたちのあそびの中にはおもしろいことがいっぱいです。
さてさて、木登りはといいますと、一番バッターは、誰の見本もないので、緊張と自分自身へのプレッシャーに打ち勝ち、一歩一歩上へ上へ登っていきます。
あれっ、どうやったらいいん？登る方法は人それぞれ、届くところも違えば、体もの大きさも違います。だからこそ、自分自身の挑戦なのです。
何度も何度もトライして、やっとゴールの目印にタッチしたとき、あまりの高さに、びっくり。地上に降りてくるとほっとした様子。
そして、また次の木の予約へ走る！一本目は、できるかどうかの挑戦。２本目は、本当に自分ができるのかどうかの確認の挑戦。
そして、３本目以降は、全部の木を登ってみたい、もっと早く登ってみたい、今度は、上で休憩してみたい。と、子どもたちの内なる動機がどんどん重なって、なんと７回も挑戦した子どももおりました。
自分自身と向き合い、自分自身に打ち勝ち、そして、それを達成することで、さらにもっと！上へ上へ！と自分の中の気持ちも上がっていく。
挑戦することの楽しさに、おもいっきり心揺らし、今日も一日、自然の中でどっぷりとあそび、挑戦した子どもたちでした。