NO団体名主な企画内容
25 庄内学園(静岡県) 「【庄内未来研究所】―庄内地区を20年後も元気な地域にしよう―」
小中一貫校の高等部生徒(中学1~3年生)と中等部児童(小学5、6年生)が、アドバイザーを務める地域住民の協力のもと、9つの課に分かれ活動する。浜名湖の調査、ヘチマの栽培から調理方法の試作など、庄内地区の未来を創出するための探究活動に取り組む。

速報レポート8 【庄内未来研究所】所長・課長会

活動日: 2024年6月24日(月)他
活動場所: 庄内学園
参加人数: 中学生10人 / 大人2人 / 指導者 1人 / 合計13人

<活動内容>
 本学園には全生徒が所属する【庄内未来研究所】があります。これには【防災】【福祉】【健康】【観光】【浜名湖】【テクノロジー】【歴史】【花とみどり】【グルメ】の九つの課があり、自然体験、地域貢献、史跡 調査、地域住民との合同学習等の探究活動を行っています。
 所長や課長は生徒が担っていて、定期的にあるいは随時「所長・課長会」を行っています。
 最も大事なことは、子供たちが「主体的」に考えること、行動することです。それを全職員が共有しています。本学園の教育目標は「主体的に学び協働しながら未来を創造できる市民の育成」の具現を目指しているからです。




 「庄内未来研究所」には地域住民の方々からオファーがあったり、こちらから地域のイベント等に企画を持ち込んだりします。
 その地域住民との打ち合わせや協議等も課長が対応します。所長が同席することも多くあります。所長も課長もビジネスマナーの本を読んだり、調べたりなどして接遇のスキルも身に付け、実体験を重ねています。名刺も自分たちでデザインしていて、もうじきできるようです。
 この日の打ち合わせでは、商工会の倉庫のシャッターに「庄内未来研究所」で絵を描いてもらえないか、というオファーに「福祉課」の課長が対応していました。また、庄内協働センターで行われるサマーフェスティバルで「ハーバリウム講座」をしたいという意向を、「花とみどり課」の課長が主催者に伝えていました。




「庄内未来研究所」の所長の思い
・私たちはいずれ親から自立して、社会の中で生きていくことになります。この「庄内未来研究所」では、私は所長として地域社会の方々と直接お会いする場面がたくさんありますが、自分で考えて自分で発信する勉強ができると思っています。何を伝えるか、どう伝えるか、どの言葉が適切か、何を準備すると良いか等を考えることができています。
・「所長・課長会」では、現状や進捗状況などを話します。うまくいっていないことがあっても、課長たちはそのことを正直に伝えられるし、その問題点についてみんなで助言をすることができていて、前向きで具体的な話し合いができる関係が築けていると感じています。
・何をおいても、先生方が私たちを信頼して任せてくださっていることがありがたいです。自分たちの地域を自分たちで活性化できているという感覚が、「とても楽しい」につながっていると感じます。



速報レポート1 【庄内未来研究所】ガイダンス
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速報レポート4 【庄内未来研究所】庄内半島自慢!花いっぱいの会場での学校行事
速報レポート5 【庄内未来研究所】花いっぱい大作戦!
速報レポート6 【庄内未来研究所】テクノロジー課「ソーラーボートを作るぞ!」
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速報レポート8 【庄内未来研究所】所長・課長会
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速報レポート10 【庄内未来研究所】インターンシップ(6年生)マングローブ見学
速報レポート11 【庄内未来研究所】一人一鉢ポットマム栽培
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速報レポート14 【庄内未来研究所】探究活動~20年後の庄内地区の未来のために、「私」ができることを考えよう~
速報レポート15 【庄内未来研究所】グルメ課「20年後まで人気が残る地元の特産物を生かしたグルメとは何だろうか。」
速報レポート16 【庄内未来研究所】歴史課「私たちが庄内の歴史を受け継ごう」活動日: 2024年7月12日(金)、19日(金)
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速報レポート24 【庄内未来研究所】「防災課」、「災害に強い庄内地区を守るために、私たちは何に取り組めば良いだろうか」
速報レポート25 【庄内未来研究所】「観光課」、「観光地としての庄内地区の知名度を上げて、観光客を増やそう」

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