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速報レポート２８ 「ミニ田んぼ作り 〜スズメ対策・防鳥ネット張り〜」
＜吹田第二小学校5年生＞日 時 10月2日（火） 6時限
場 所 吹田市立吹田第二小学校
参加者 5年生児童 52人、担任教師 2人、養護教師 1人、教頭先生、
すいた環境学習協会員 5人
活動内容
(1) 児童全員が、イネのモミをむいてかたくなったお米を2～3つぶずつ食べた。
モミを見るのがはじめてで、皮をむくのもはじめて、その中にお米ができているなんて、おどろき。目がかがやき、好奇心いっぱい。
(2) 防鳥ネット張りは、作業手順をわかりやすく説明すると、全員が真剣に取り組み上手にできた。
さあネット張り
高くあげて
もっとあげて
下もむすんで
うまくできたよ！
(1) 穂についているモミの中にお米ができているなんて、はじめて見た。
食べたら甘くておいしかった。でも味がしなかった。
(2) モミの皮をうまくむけなかった。この間イネの花を見たが、もうお米ができているなんてびっくり。
日 時 10月3日（金） 2～3時限
場 所 吹田市立吹田東小学校
参加者 5年生児童 68人、担任教師 2人、教頭先生、すいた環境学習協会員 6人
(1) 児童全員が、イネのモミの皮をむいて中のお米を食べた。児童たちは、はじめての体験で、目をかがやかせ好奇心いっぱい。少し青い玄米を2～3つぶ食べた。
(2) スズメに食べられないように、全員で助け合って防鳥ネットを田んぼ全体に張った。
(3) 最後に、黄色くなったエダマメを収穫した。
黄金になってきたイナ穂
先生も食べた お米の味は？
まっすぐ 立てるんだよ
さあ 高くあげて
黄色くなったエダマメ
(1) 穂についたモミの中のお米をはじめて見た。食べてみると、味がしないが、少しあまくかんじた。
(2) 自分たちで作ったお米をはじめて食べてうれしかった。
(3) 防鳥ネットは、みんなで協力してできたので、よかった。
(1) 都市部の児童たちにとっては、自分たちが毎日食べているお米づくりの過程など学習するのが、はじめての体験。
児童たちが、実物を手にとって観察すると、目がかがやき好奇心全開で興味いっぱい。
(2) 児童たちは、ようやくお米づくりの大変さと、食べ物の大切さを少し理解してきたようだ。
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速報レポート２２ ミニ田んぼ作り 〜イネの花の観察〜
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速報レポート３３ 「ミニ田んぼ作り 〜イネ刈りと天日干し〜」（２）
速報レポート３４ 「ミニ田んぼ作り 〜イネ刈りと天日干し〜」
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