NO団体名主な企画内容
39 NPO法人 すいた環境学習協会(大阪府) 「体験型自然環境学習支援事業『小学校の校庭で児童・教師たちが取り組む、自然環境教育の教材の場づくりと、それに付随する体験学習』の支援活動」
ミニ田んぼ作り、ビオトープ作り、みどりのカーテン作り、「カブトムシハウス」「蝶のレストラン」といった生態園作りなど、子どもたちが自然に触れ合い、興味を持ち自然を好きになるために、自然体験学習の場づくりを広げる活動。

速報レポート40 「ミニ田んぼ作り 〜脱穀とモミすり・株のほりおこし〜」

日 時  11月7日(金) 3~4時限
場 所  吹田市立千里たけみ小学校
参加者  5年生児童 47人、担任教師 2人、校長先生、教頭先生、
すいた環境学習協会員 6人
活動内容

(1) 100年ぐらい前の足ふみ式の脱穀機をみて、児童たち全員がびっくり。
(2) はじめてする脱穀作業に、はじめ好奇心いっぱいで取り組んだが、足でふむのがうまくできず、児童たちの顔は、汗いっぱい。
(3) ツルツルした玄米を手にとって、今度は笑顔いっぱい。玄米での収穫量は10.2kg。去年より1.5kg多かった。
(4) 最後に、イネの株をほりおこし、うねづくりをして、タマネギを植える準備をした。


スズメに食べられたよ!

脱穀だよ

気をつけて!


校長先生もチャレンジ

ごみとり

モミすり


株のほりおこし

うねができたよ!

これだけとれたよ!!

児童たちの感想

  • 古いだっこく機をみてびっくりした。右からかいているかん字が読めなかった。教えてもらってわかった。
  • むかしの農家の人は、このきかいでお米づくりをしていたのだと思うと、たいへんだなあと思った。足でふむのがおもたくてしんどかった。つかれた。
  • ツルツルのお米がたくさんできてよかった。お米づくりのたいへんなことがよくわかった。お米はだいじにしたいと思った。

日 時  11月7日(金) 5~6時限
場 所  吹田市立吹田第二小学校
参加者  5年生児童 52人、担任教師 2人、養護教師 1人、校長先生、教頭先生、
すいた環境学習協会員 6人

活動内容

(1) 児童たちは、100年ぐらい前の足ふみ式の脱穀機をみて、全員がびっくり。
  先生たちも見たのははじめてとのこと。右から書いた字をみて二度びっくり、読めない漢字が多かった。
(2) 足でふむのがおもたくて、みんな、なかなかうまくできない。何回もやっているうちに、上手になった。
(3) もみすりは、最新型の電動機械を使用したのでスムーズに早くできた。
  玄米とモミガラが別々にでてきたのをみて、児童たちは、また、びっくり。
  ツルツルした玄米の感触をみんな楽しんだ。
(4) 今年からはじめた田んぼ作りでの、玄米の収穫量は8.2kg。みんなの愛情でよく とれた。最高だ
(5) 最後に、イネの株をほりおこし、うねをつくり、タマネギを植える準備をした。


こうするんだよ!

先生と一緒に

教頭先生も


上手だよ

ゴミのせんべつ

もみすり

児童たちの感想

  • はじめて作った田んぼで、お米がたくさんとれてよかった。
  • 田植えをしてからお米ができるまで、4ヶ月かかった。お米をつくるのがたいへんなことがよくわかった。
  • だっこく機を足でふむのがおもたくてしんどかった。つかれた。昔の人は、たいへんな作業をしていたのだなあと思った。
  • 昔のだっこく機をみてびっくりした。

主催者の感想

児童たちにとっては、はじめてのことばかりで、びっくりと驚きの連続。この体験学習をとおして好奇心と知恵を身につけてほしい。


株のほりおこし

タマネギを植える準備できたよ!

たくさんとれたね



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