NO団体名主な企画内容
39 NPO法人 すいた環境学習協会(大阪府) 「体験型自然環境学習支援事業『小学校の校庭で児童・教師たちが取り組む、自然環境教育の教材の場づくりと、それに付随する体験学習』の支援活動」
ミニ田んぼ作り、ビオトープ作り、みどりのカーテン作り、「カブトムシハウス」「蝶のレストラン」といった生態園作りなど、子どもたちが自然に触れ合い、興味を持ち自然を好きになるために、自然体験学習の場づくりを広げる活動。

速報レポート36 「ミニ田んぼ作り 〜イネ刈りと天日干し〜」

日  時 10月28日(火) 5~6時限
場  所 吹田市立吹田東小学校
参加者  5年生児童 68人、担任教師 3人、教頭先生、すいた環境学習協会員 7人
活動内容

(1) 児童たちは、すっかりかたくなったモミの皮をむいて中のお米を食べた。
これが玄米だよ。みんな皮をむくのがたいへんな様子。
(2) イネ刈りの経験のある児童は5人。
はじめに、先生がイネ刈りをしてみせ児童たちに理解させた。
(3) はじめにしては、児童たちはノコギリガマを上手に使い、楽しそうにイネ刈り作業に取り組んだ。イネをたばねてアサひもでむすぶ作業は、みんな苦手。日常ひもをむすぶことが、ないからか殆んどの児童はうまくできなかった。
(4) イネの株の実物を見せ、分げつについては宿題とした。


よく実った稲穂

お米の味は?

うまくむけた


先生が見本みせた

さあ、イネ刈り開始

上手!


上手!

気をつけて

しっかりむすぶんだよ


上手になってきたよ

稲木にかけた

今年はよく育ったね

児童たちの感想

  • お米はかたかったけど、あまくておいしかった。玄米ごはんをたいて食べたいです。
  • イネ刈りは、はじめてだけどうまくできた。ノコギリのようにゴリゴリしたらうまくできた。イネ刈りはたのしかった。
  • ひもでむすぶのが、うまくできなかった。むつかしかった。

主催者の感想

 児童たちは、いろいろな体験をすることにより知恵がつき、好奇心が全開し、興味が広がる。
 児童たちと一緒になって体験できる場を、できるだけ多く作ってやりたい。



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2012年度 水辺の生きものとふれあえる 実施レポート

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