速報レポート６　ビオトープの生き物調査をしよう　アイの観察

　５年生の総合的な学習の時間の一つに「よりよい水環境」があります。９月に予定されているびわ湖フローティングスクールとのつながりを考えながらの学習としました。
　５年生は、４年生のときの「やまのこ学習」で森の水源を学習しました。また、水道の学習で琵琶湖の水の大切さを学習し、社会見学で上水道施設の見学をしました。
　油日小学校のビオトープには、たくさんの種類の生き物が生息しています。
　しかし、10数年前、ビオトープの水源の井戸水を揚げるポンプの故障で生き物の数が減り、今だ、元には戻っていない状況です。
　昨年度、14年ぶりにマルタンヤンマのヤゴが確認され回復が見られた一方で、井戸水の溶存酸素濃度が低いのではないかという課題が見つかりました。
　そこで、井戸水を高いところから落とし入れるようにして酸素濃度の改善をしてきました。
　これからのビオトープを考えるとき、子どもたち自身の手で生き物調査をし、戻ってきてほしい生き物をはっきりさせて見守ることは大切であると考えました。
　実際、子どもたちは、大雑把にしかビオトープに生息する生き物を知りません。まして、過去にいた生き物やきてほしい在来種の生き物を知っているはずもありません。
　そこで、当日は、（株）ラーゴさんから牛島専門研究員さんを講師として招聘し、生き物調査をしました。

この辺りは、去年ザリガニがたくさんいたけどいないなあ

アメンボかな。ヤゴかな。

こういう石のすき間に隠れていないかな。

メダカが見えるのにつかまらないなあ。ザリガニは2匹だけかなあ。

カワニナがたくさんいるなあ。ヤゴは、イトトンボばかりだよ。マルタンヤンマはいないなあ

見て！このイトトンボ、めっちゃきれいな色。

トンボが増えるとヤゴがボウフラを食べてくれるから、蚊が減るよ。ザリガニが減ってドンコが増えたね。それで、ヤゴが減ったかもしれないね。

手を入れてごらん。ちょっと痛いけど大丈夫。歯が強いことがわかるよ。ドンコの口は、すごく大きいよ。この口でなんでも食べてしまうんだね。

7月１０日に確認できた生き物
　ニホンアマガエル、トノサマガエル(準絶滅危惧)、ミナミメダカ(絶滅危惧Ⅱ類)、ドンコ、マルタニシ(絶滅危惧Ⅱ類)、カワニナ、サカマキガイ、クチベニマイマイ、ミズムシ、アメリガザリガニ、コモリグモ、スジブトハシリグモ、アシナガグモ、ホソミオツネントンボ、クロイトトンボ、ハグロトンボ、オオシオカラトンボ、ショウリョウバッタ、クルマバッタモドキ、キリギリス、ハラヒシバッタ、ヒメアメンボ、ヤスマツアメンボ、タテハチョウ、ユスリカ、

　同じ日、3年生は、6月に植えたアイの観察をしました。雨続きで、しっかり根付き、成長しているアイを観察し、9月のあい染めを楽しみにしていました。

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