NO団体名主な企画内容
18 越前市立大虫小学校(福井県) 「滴り落ちる玉の汗を玉鋼に 弾け飛ぶ汗の粒を米の粒に さあ、行こうか、大虫!!」
年生が鉄作り、5年生が米作りを体験する。単に教えられたことを行うだけでなく、自分たちで課題を見つけ、解決策を思索し、新しいことに挑戦していく過程を通して、ふるさとや日本の伝統文化の存在に気づき、SDGsの大切さを実感する。

速報レポート13 【鉄粒編】ノロ探し② ~なんだ、これは?~

活動日: 令和5年7月3日
活動場所: 大虫小学校校舎裏
参加人数: 小中学生 55人 / 大人  0人 / 指導者  2人 / 合計 57人
活動内容

 前回は校庭の砂鉄を集めましたが、第2弾の今回は、校舎の裏側で調べることにしました。ここにはじゃがいもやヘチマを育てる学級園があり、メダカの泳ぐ池もあります。校舎の南側に位置し、一面はじゃりで覆われています。
 最初はほとんどの児童が1カ所に固まって探していました。子どもたちがあまりに楽しそうに作業をしているので、「もっと広がって」と言うのをちゅうちょしていた、ちょうどそのときです。「先生、これ、ノロ(鉄を作るときに出るカス)ですか?」と、一人の女子が、てのひらサイズの石を、私に見せにきたのです。その石には、しっかりと磁石がくっ付いていました。
「こ、これ、どこにあった?」と驚く私の大声で、多くの児童が何だ何だと集まってきました。そして見つけた場所に案内してもらうと、そこは南北に向かう、舗装されていない小道の西側でした。その場にぞろぞろと同行した児童は、「あっ、これも磁石に付く!」「でっけー」「おれも見つけたぞ!」と、次々に磁石の付く石を見つけていきます。どうやらノロは、その場所付近に、集中して落ちていたようでした。
  「先生、ノロがうまっています!」と、今度は数人の児童が手を泥だらけにして小道を掘り、中にあるノロをまさぐり出していました。確かにノロが小道と一体化しているようにも見えます。「なんでこんなとこにノロがあったのかな」「長い間道の上にあったのを、人が踏みつけていく間に、うまったんじゃ?」「いや、逆にうまっていたのが地震かなんかで、出てきたんかも!」など、子どもたちはノロの推理話に花を咲かせていました。

 放課後、用事があって校舎裏に行くと、いつもはない所に自転車が数台置いてあります。「先生!」と声のする方を振り向くと、4人の子が、ノロが出た現場でノロを掘り出していました。「ノロがまだあると思って、来ました!」と、生き生きとした声。こういう活動は、ゲームよりも数倍楽しいものです。

子どもたちの感想

  • 「まあ、ちょっとはあるかな。いっぱい石あるし。」ぐらいに思ってたら、池の裏にザックザック出てきたから、「これは世紀の大発見だ」と、おもしろかった。
  • まさか20~30センチの石が見つかるとは思っていなかったので、目が飛び出るぐらいにびっくりしました。
  • 手が茶色くなったけど、がんばったしょうこ!
  • 激アツスポットではみんな、化石はっくつのように石を探していました。
  • 「こっちにいっぱいあったよ」と友達に言われて行くと、磁石に付く石がたくさん出てきて、すごいと思った。ほるとどんどん見つかって、宝探しのようだった。
  • 大きいのを入れると、ふくろが破けそうになって、とてもうれしかったし、楽しかったです。
  • めちゃくちゃノロが出てきたということは、ここから鉄が運ばれる理由があったのだろうか。
  • 大虫にはノロがとれるところがあることが分かった。味真野に追いついたと思い、うれしい。















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