速報レポート２５　科学系クラブ連盟研究活動交流会（太子町立中学校）への参加

• 他校の科学系クラブの部員と交流して他のクラブの実情を知る。
• 自分たちのクラブの実情について他のクラブの人に分かりやすく説明する。
• 今いる部活との違いを知り、現在の改善点や問題点について考える。
• 他のクラブで行われている方法などを知って、今の活動に活かす。

　太子町立中学校で開催された科学系クラブの研究活動発表会に参加しました。会場、設営、受付は太子町立中学校社会科学部が、司会とタイムキーパーなどは富田林中学校・高等学校科学部の生徒が行いました。今回、新北島中学校は学年行事があったため、昼の部の交流会（クラブ部員どうしがテーマに沿ってディスカッションする）にのみ参加しました。今年2月に行われた発表会にも参加させてもらっていたので、2回目の参加になります。
　今回は4つのテーマ（①クラブ運営方法②研究や活動テーマの設定③活動資金の調達④研究に必要な知識の習得）について10～16名ほどに分かれて話し合いました。新北島の部員は①と④、指導者は②に入り話し合いを行いました。

午後初めの説明

グループ②が膝を交えて

• 部員が他の学校の部員とコミュニケーションがとれるように、グループは分かれるようにしました。
• 議論については部員にメモやエコクラブ用報告の紙にその場で記入させました。
• 事前に参加生徒に積極的にアプローチするように指示していた。

• 住之江区から近鉄南大阪線の矢田駅（東住吉区）まで自転車で移動しましたが、信号が多く40分以上かかりました。（電車やバスを使用すると50分かかります。微妙な位置関係です。）
• 時間がなかったので喜志駅からタクシーで中学校まで移動しようと考えていましたが、どこのタクシー会社に電話してもつながらなかったり配車できないと言われて困ってしまった。（幸いなことに時刻表で調べてなかった太子町巡回バスがあったのでそれで移動できました。そのバスがなかったら間に合いませんでした。）
• 1年生も誘いましたが、2年生のみの参加になってしまいました。（自由参加にしたので）
• 議論に参加したグループで指導者は自分1人だけだった。司会は高校生にしてもらったが、うまく議論が噛み合うようにもっていけなかったです。
• 当初午後の最初に発表させてもらえるという話を指導者で辞退してしまいました。部員は研究発表をやりたがっていたので、提案してもらった通りに発表させてもらえれば良かったと反省しています。

• どの学校の生徒も会話中は笑顔が絶えず、時に真剣な顔なども見せていました。今回「科学クラブ交流会」に参加して、他の学校と意見の交換ができました。その話の中でいっそう私達の研究が長く、研究がしやすい環境であることを思い知りました。また、高校生も参加していたため、私たちだけでは気付かないような実験の方法なども交流によって知ることができました。この交流会のように、他の学校にもかかわってみたいです。(2年S.M)
• ハプニングだらけでびっくりしていた。いろいろな研究を聞いておもしろいなぁと思ったことがあった。たとえばただ虫を集めたりする研究とかすごい元気だなと思った。マネするのも大切ということを知った。先輩にアドバイスをもらってない人もいてびっくりした。いろんなことが知れて良かった。(2年T.T)
• 交流を図るための工夫をされているので、非常に参考になります。いろいろなバックボーン（中高一貫校、私立高校、一町一中の公立中学校、政令市の公立中学校）のある学校が集まっているので、さまざまな部員が集まっていました。科学が好きといってもさまざまな領域があったり、自分から企画したいタイプや与えられた課題に取り組むタイプ、積極的に発言するタイプやおとなしいタイプなど様々でした。
• 新北島中の部員はあまり企画を出してくるタイプが少なかったので、新規性のある研究をどうしたらできるようになるのか非常に参考になりました。（指導者S.T）

太子町立中学校社会科学部、大阪府立富田林中学校科学部（併設型中高一貫校）、大阪府立富田林高校科学部、大阪府立長野北高校科学同好会、私立上宮太子高校生物部、大阪市立新北島中学校科学技術部

中学校・高等学校科学クラブ連盟
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